Auslegung der Prozentzahlen bei Notenpunkten

Leider hatte ich letztens wieder einmal folgendes Problem: Ich habe eine Klausur zurückbekommen (Physik) und unten drunter stand 13 Punkte, was zwar nicht schlecht ist, doch leider für meine Ansprüche ein bisschen wenig. Wie immer rechnete ich aber aus, wie viele Punkte mir denn fehlen würden, um die bessere Note zu bekommen, denn manchmal findet man ja noch das Ein oder Andere.

Ich tippte also die Gesamtpunktzahl mal 90 Prozent (für 14 Punkte) in den Taschenrechner ein und war dann eigentlich schon frohen Mutes, die bessere Zensur doch noch zu bekommen. Es fehlten nämlich sage und schreibe 0,07 Punkte. Ich ging also nach vorne und zeigte das meiner Lehrerin, doch nach fünf Minuten debattieren hatte ich immer noch die schlechtere Note. Sie blieb dabei eiskalt und wollte mir einfach nicht die 14 Punkte geben und beharrte auf ihrer Notentabelle. Dort stand tatsächlich, dass mir 0,07 Punkte fehlten, doch das ließ sie kalt.

Kann man da nicht irgendwas machen? Ich meine, wo soll ich denn bitte rund 0,1 Punkte herholen? Das fragte ich sie auch und sie sagte dann bräuchte ich halt mindestens noch 0,5 Punkte irgendwo. Ich finde das eine bodenlose Frechheit, da wegen solchem Kleinkram die ganze Note für die Schüler in Gefahr kommt, da Klausuren ja 25 Prozent der Gesamtnote ausmachen...

Wie seht ihr das? Ist sowas gerechtfertigt?

Abgesehen davon, dass ich die heutige Notenpolitik eh für vollkommenen Schwachsinn halte, hat deine Lehrerin schon recht. Die Noten werden besonders in der Oberstufe strikt nach einer Tabelle vergeben in der Prozentzahlen Punkten gegenüberstehen. Diese wird soweit auch eingehalten. In manchen fällen hat man dann einfach Pech und bekommt einen Punkt weniger.

Wobei ein Punkt in einem 15-Punktesystem nicht so große Unterschiede macht auf die kommende Endnote.

Du hast nur die Möglichkeit die Arbeit selber nochmal nach Fehlern durchzusehen, die sie gemacht haben könnte. Ist die Arbeit fair bewertet, kannst du nichts mehr machen. Findest du Unstimmigkeiten sprich sie an und hoffe, dass sie dir den Punkt gibt. Andernfalls kannst du dich nur an den_die Fachobmann_frau wenden. Sollte deine Lehrerin dann immer noch nicht einlenken, wäre nur der Weg über ein Gutachten möglich - aber das wäre dann wohl zu viel Aufwand.

Nach Fehlern such ich wie gesagt immer, habe aber in diesem Falle leider keine gefunden. Doch trotzdem finde ich es eine Unverschämtheit dann so eine Tabelle herauszugeben, bei denen man einzelne Punktzahlen gar nicht erreichen kann, wie zum Beispiel 40,27 Punkte oder so.

Dann sollt man doch gleich die höhere Punktzahl hinschreiben, also in diesem Fall 40,5 Punkte. Alles Andere ist doch wieder nur der deutschen Bürokratie zuzuschreiben, doch helfen tut das vor Allem den Schülern nicht.