Unfaire Voraussetzungen bei Sprachkurs für Anfänger?

Eine Bekannte von mir hat letztes Semester einen Sprachkurs absolviert. Es war ein Anfängerkurs für Spanisch und sie hatte überhaupt gar keine Vorkenntnisse, so wie das auch verlangt worden ist. In dem Kurs war allerdings auch ein Mädchen dessen Eltern aus Spanien kamen und die daher einige Floskeln von zu Hause kannte. Sie betonte aber immer wieder nicht vernünftig Spanisch sprechen zu können und lesen und schreiben könne sie auch nicht. Deswegen hat sie sich für den Kurs angemeldet und hatte streng genommen bessere Voraussetzungen, als andere.

In der Klausur hatte sie dann auch als einzige eine 1.0 und meine Bekannte fand das ziemlich unfair. Fändet ihr das fair, wenn jemand mit gewissen Vorkenntnissen einen Anfängersprachkurs belegen kann? Wäre es umgekehrt besser diese Person in einen Kurs für Fortgeschrittenere zu stecken, obwohl sie nicht spanisch liest und schreibt? Wie würdet ihr die Situation beurteilen?

Unfair ist das schon. Ich habe das noch nicht so erlebt, wenn ich ehrlich bin. Ich habe mal einen Russisch-Kurs B1 an der Uni belegt und in meinem Kurs war auch ein Bekannter, der eben Muttersprachler war, es aber nie in der Schule gelernt hat. Also Lesen und Schreiben konnte er nur bedingt. Er wurde trotzdem in B1 eingestuft und hat sich dann meine Unterlagen aus der Oberstufe geliehen, damit er das Alphabet und die Feinheiten der Grammatik noch schnell nachholen kann bis zur Klausur.

Ich persönlich finde es extrem unfair, wenn man bei der von dir genannten Studentin eine Ausnahme gemacht hat und hätte mich persönlich beschwert.

Wurde denn das Fortschreiten im Kurs an ihr Lerntempo angepasst oder einfach der Plan durchgezogen, der mit allen Studenten in der Anfängergruppe durchgezogen wird? Im ersten Fall würde ich mich beschweren.

Und wurde die Klausur einfach an den vorher fest gelegten Anforderungen ausgerichtet oder die Schwierigkeit nach oben geschraubt, weil man auch gute Leute im Kurs hat? Das wäre insofern schon unfair. Aber wenn ohnehin der gleiche Test von Anfang an vorgesehen war, dann wird man mit einer Beschwerde keine Chance haben, denn theoretisch hätte jeder ja so fleißig lernen können, dass er oder sie theoretisch auch eine 1,0 geschafft hätte.

An der Uni wird eben gezielt gesiebt und keine Rücksicht genommen. Und die Einstufungstests sind eben, wie sie sind. Ich weiß nicht, wie sie bei euch sind, aber ich kenne das so, dass alle einen Check machen und danach eben das Level für alle Teilnehmer fest gesetzt wird und man dann den jeweilig höchst möglichen Kurs belegen muss.

Genauso könnte die halbe Muttersprachlerin sich beschweren, dass sie Zeit verliert, weil sie einem Kurs für absolute Anfänger zugeteilt wurde und dadurch mehr Semester braucht um aufzubauen. Pech. Und dass längst nicht die besten Noten auch die besten Studenten haben oder die intelligentesten, ist ja auch an der Uni nichts neues.

Im Prinzip ist es schon unfair, wobei man ja auch nichts dagegen machen kann. Meine Freundin spricht selbst fast fließend Polnisch, da ihre Eltern aus Polen kommen. Sie kennt die Sprache jedoch nur vom Sprechen her. Da sie zweisprachig aufgewachsen ist, kann sie fast perfekt Polnisch. Allerdings haben es ihr ihre Eltern nie beigebracht, auf Polnisch zu lesen oder zu schreiben. Das kann sie wirklich absolut nicht, so dass sie in den Anfängerkurs musste, den sie natürlich locker bestanden hat.

Wenn man weder lesen noch schreiben kann, kann man schlecht in einen Kurs für Fortgeschrittene gehen. Das geht vor allem bei den Sprachen nicht, die andere Buchstaben haben, als wir. Da muss man ja in einen Anfängerkurs rein gehen. Man kann sich das Lesen und Schreiben ja auch schlecht selbst beibringen.

Ich denke, dass man es ja auch einfach verheimlichen kann, dass man eine Sprache schon spricht. Wenn die Eltern diese Sprache sprechen, man sie aber nie in der Schule gehabt hat, kann man ja auch nicht nachweisen, dass man diese Sprache spricht. Von daher kann man sich da natürlich locker mit guten Noten durchmogeln, was fies, aber legitim ist.

Mich würde mal interessieren, was in diesem speziellen Fall eigentlich heißt, dass keinerlei Vorkenntnisse erwünscht waren, das heißt, dass nur Teilnehmer ohne jegliche Kenntnisse für diesen Kurs zugelassen waren? Oder war es vielleicht eher der Fall, dass dieser Kurs keinerlei Vorkenntnisse verlangte, dies aber nicht überprüft wurde? Im ersten Fall gäbe es sicher Möglichkeiten gegen so einen Betrug oder so eine unfaire Vorgehensweise etwas zu unternehmen.

Bevor ich mich aber echauffieren und weitere Gedanken an dieses Thema verschwenden würde, würde ich mich in einer solchen Situation fragen, welche Vorteile hat denn diese Person von einer besseren Spanischnote? Gerade auf Grundkursniveau? Bestenfalls wird der Durchschnitt ein wenig besser. Na wer das nötig hat, der hat dann wohl andere Defizite. Bei anderen Auswirkungen hilft der offizielle Weg der Beschwerde.

Prinzessin_90 hat geschrieben:Man kann sich das Lesen und Schreiben ja auch schlecht selbst beibringen.

Olly173 hat geschrieben:Mag sein, dass du damit komplett überfordert wärst, ich wäre es definitiv nicht. Ich habe mir kyrillisch lesen und schreiben komplett selbst beigebracht und damals war ich in der 7. Klasse.

Olly173 hat geschrieben:Warum sollen die anderen Vokabeln lernen und die Grammatik wie verrückt, während der Muttersprachler sich das Lesen und Schreiben nicht selbst beibringen kann? So schwer ist das wirklich nicht, man muss es nur wollen.

Was hat das denn mit Fairness zutun? Hat sie dir die Note weggeschnappt oder gar ein Geschenk? Ob sie da gewesen wäre oder nicht, es hätte für dich und alle anderen keinen Unterschied gemacht, niemand hatte dadurch ein Nachteil, im Gegenteil, der ganze Kurs hätte von ihr profitieren können.

Aber naja, so sind die deutschen halt, man gönnt niemanden was, solange man nicht selber den größten Profit daraus zieht. Im allgemeinen ist das ganze Leben unfair, aber es bringt gar nichts darüber rum zuflennen. Und abgesehen davon, NEIN, es ist nicht unfair!