Kindliche Früherziehung zur Hochbegabtenförderung?

Neulich sah ich eine TV Sendung in der gesagt wurde, dass Kinder bis zu einem Alter von 3 Jahren das Potenzial zur Hochbegabung haben, danach steigt die Möglichkeit rapide ab. Mich beschäftigt diese Frage sehr da sie ja zeigt, dass es möglich sei alle Kinder die gleiche Chance auf Intelligenz anzueignen. Früher dachte ich immer, dass Kinder deren Eltern nicht gerade schlau sind, auch nicht gerade die Chance haben aufzusteigen.

Ich denke, dass ich einen ausgeprägten Sinn für Intelligenz besitze und mich so wie ich bin in ein soziales Umfeld einfühlen kann. Ich denke auch, dass es wichtig ist, egal wie schlau man auch ist, immer ein soziales Umfeld haben sollte mit dem man sich verständigen kann. Meine Eltern haben mich nicht gefördert, indem sie mir eine Fremdsprache beibrachten oder mich zur Vorschule schickten. Ich habe mit 5 Jahren begonnen, Klavierunterricht zu nehmen, den ich 13 Jahre lange absolviert habe. Zudem war ich in einem Testlauf, der feststellen sollte ob 12 Jahre Schule statt 13 reichen. Demzufolge wäre ich aber schon zwei Jahre raus aus der Statistik der Hochbegabung und das würde auch meinen IQ von 126 bestätigen, der nicht in die Hochbegabten-Schiene passt.

Wie seht ihr das? Habt ihr selber Kinder und wenn ja, fördert ihr sie? Was haltet ihr von frühkindlicher Erziehung und in wie weit sollte ein Kind dann noch Kind sein dürfen? Oder findet ihr, dass es andere Wege gibt und ihr euch in dem Alter noch keine Gedanken darum macht? Seid ihr selber von euren Eltern gefördert worden? Ist es euch wichtiger, das ein Kind nach Werten als nach Bildung erzogen wird oder versucht ihr das im Gleichgewicht zu behalten?

Intelligenz ist zu einem großen Teil angeboren. Ich vertrete die Auffassung, dass die sogenannten Frühförderungen zum größten Teil Behinderungen der Entfaltung der Persönlichkeit und der vorhandenen Potenziale sind.

Jedes Kind ist anders und jedes sollte sich nach seinen Neigungen und Begabungen individuell entwickeln können. Wenn man sich Menschen mit hohem IQ, die viel geleistet haben, anschaut, dann haben diese oft eine ganz normale Kindheit gehabt und sich frei entfalten können, ohne den Zwang, mit einem Jahr Englisch zu lernen oder mit vier Jahren lesen und schreiben zu können. Albert Einstein ist als Kind nicht durch Hochbegabung aufgefallen und hat eine nicht außergewöhnliche Kindheit gehabt. Marilyn vos Savant Marilyn vos Savant, die zeitweise anerkannterweise intelligenteste Person der Welt, hatte keine angenehme Kindheit und ist nicht besonders gefördert worden, weil Intelligenz von Frauen nicht unbedingt erwünscht war.

Natürlich muss man aufpassen, dass ein Kind nicht unterfordert wird, aber man darf es auch nicht überfordern.

Was verstehst du eigentlich unter einem "ausgeprägten Sinn für Intelligenz"?

eldora hat geschrieben:in wie weit sollte ein Kind dann noch Kind sein dürfen?

anlupa hat geschrieben:Was verstehst du eigentlich unter einem "ausgeprägten Sinn für Intelligenz"?

Klehmchen hat geschrieben: Ich persönlich denke, wer solche Fragen stellen muss, hat keine Ahnung von Kindererziehung und von kindlichem Weltverständnis.